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Dopo aver terminato
Per accompagnare la «mente assorbente» del bambino
a cui offrirà innumerevoli spunti di conoscenza e terreno fertile per l’immaginazione
20 pezzi per variare le costruzioni
Nella scuola d’infanzia di oggi i bambini passano molto più tempo con esercizi didattici e schede fonetiche che a costruire cose o dipingere con le mani: l’asilo somiglia sempre di più ai gradi scolastici successivi
U-dire Matite colorate Dopo aver terminatoDal pianoforte alla ri creazione dei rapporti fra percezione, canto ed espressione corporea. U dire un vasto progetto educativo percettivo che promuove forme di musicalit (pianistiche o cantate) utili a sviluppare o potenziare luso creativo della mente memoria musicale e la dotazione canora, ritmico corporea, musicale, espressivo emotiva di ogni partecipante. Il laboratorio musicale proposto richiede la presenza di un animatore e un pianista, che
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